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近年来,在中国的社会政策中,将某一类社会群体“纳入低保”是一个常见的官方用语。但是,应该指出:这个我们差不多已经习以为常的说法实际上是不准确的。如今,看到“民政部门还要给短期内无法就业后生活有困难的毕业生提供最低生活保障”的新规定,就不能不再唠叨几句了。

当小读者对百科式的知识读物有点望而却步的时候,越来越多的出版社开始摸索以孩子们喜闻乐见的形式传递知识。适合小学中低年级儿童阅读的注音版《我最好奇的108个科学奥秘大发现》(浙江少年儿童出版社出版)精心选取了孩子最有兴趣了解的科普知识,运用生动简洁的文字讲解,准确逼真的图片注释,深入浅出地向孩子揭示科学世界的奥秘。“虹猫蓝兔十万个为什么”系列则由安徽少年儿童出版社推出,五十年经典品牌携手“虹猫蓝兔”形象,让孩子们轻松、幽默学知识。江苏少年儿童出版社的《逝者如渡渡》则追求丰富的知识内涵和充沛的人文关怀相结合,而且由两次荣获德国“最美图书”获奖者朱瀛春先生担任装帧设计,其封面和内文版式设计都独具匠心,充满艺术气息。二十一世纪出版社继成功出版《我的第一本科学漫画书》之后,又联手浙江教育出版社共同推出大型知识漫画系列《我的第一本历史探险漫画书寻宝记》。图书通过讲述一位少年探险家布卡的寻宝历险的精彩故事,以孩子的视野,运用活泼有趣的漫画语言,将世界各国的历史掌故、文化遗产、风土人情编织成一幅幅人类文明演进的生动而瑰丽的历史画卷。

在采访时,老人才项吉显得异常激动,他拉着本报记者的手说:“感谢海南人民对玉树的关心和支持,感谢海南媒体为这些孩子带来的温暖,希望孩子们能在海南快快乐乐度过每一天,把美丽灿烂的笑容带回去。”

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其中毕业研究生就业率为94.85,比2006年下降0.62个百分点,本科生就业率为91.62,比2006年下降0.53个百分点,专科高职毕业生就业率为92.95,比2006年上升0.74个百分点。(记者金萍)

根据考生现场资格复审情况和已公布的计划录用人数与面试人选的比例,并按照成绩从高到低的顺序,确定首批参加面试和专业科目考试的人选名单。未达到事先公布的面试比例人数的职位,采用调剂的办法补充人选。调剂职位和符合调剂条件人员名单将于本月21日在市人力资源和社会保障网和市人事考试网公布。

如今,来自社会的善款日益成为高校学生奖助体系中非常重要的一部分,这些年其增长速度越来越快,辐射范围也越来越广。南大正在尝试引导企业“变奖为助”,旨在帮助家庭困难的学生顺利完成学业,使他们在社会温暖中自强自立。(李海燕平扬)

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“想过没有作业的暑假生活吗?”  “不可能,那老师会批评的!”  “老师如果说可以不做作业天天看世博会呢?”  “啊?我爸爸妈妈说要给我报新东方英语辅导班呀!”  ……  4月16日下午,在上海展览中心一场青少年活动间隙,记者与静安区第一中心小学四年级学生张心悦展开了一段对话。 10岁的小心悦还不知道这个夏天将发生些什么。一年前的那个暑假让她至今还心有余悸,“(周)一、三、五上跆拳道,二、四、六是英语口语,周日还要做暑假作业。”  然而,已有许多孩子已经对即将到来的这个夏天充满期待。  此前,上海市教委副主任莫负春提出一个让人耳目一新的理念:把课堂“搬”进世博展馆。上海市教委将为此发布文件,组织小学三年级以上的学生参观世博会。  对于今年这个夏天,面对这场在家门口的世博会,等待着上海青少年的,无疑将与以往任何时候都有些不同。  拿到世博会试运营门票的那一刻,刘峥峥发出了幸福的“尖叫”。这个上海市卢湾区第一中心小学四年级六班的小姑娘,半年前注册了网上世博会会员,她对德国馆内那个巨大的金属球无比神往,而网上观赏的清明上河图则让她有种穿梭时空的感觉。  1年多前,卢湾区第一中心小学抽样调查了100个小朋友,结果让人大跌眼镜:大多数孩子对世博会的理解是:“有很多外国人到中国来玩!”  今天,德育教导老师王蓉讲起这些小学生的表现时滔滔不绝。校园里1000多名学生每人每月捐出1元钱,资助都江堰一所小学8名学生暑假来沪看世博;不少学生正跃跃欲试想成为负责接待的校级“世博人家”。  这样的变化不只是在卢湾区第一中心小学。  中小学校园里,世博的气息越来越浓。上海有关部门此前在该市中小学做了一个问卷调查,结果显示:70%的孩子想参加世博会,50%的孩子想两次参加世博会。  在黄浦区市第八初级中学,每周四下午3点半到4点半,是学校的“世博时间”。  “世博百科”课,物理老师汤成用爱迪生的故事,拉近了学生与世博会的距离。他还带来了曾在世博会展示的特色科技发明模型:白炽灯、发电设备等,讲述光、电学等的物理原理。“缤纷世博”拓展课上,美术老师高臖收集了近几届世博会会徽与吉祥物图案,指导学生进行临摹和泥塑,音乐老师还教唱《2010等你来》等世博歌曲。  曾任1970年大阪世博会宣传官员的小崛荣二接受中国青年报记者采访时建议,举办上海世博会,应把重点放在青少年身上,尽量组织青少年参观世博会,尽可能发动各种资源让更多的青少年能够分享世博,“因为青少年肩负着未来的重任,世博会对于青少年的现在和未来都会产生很大的影响”。  “我希望今年暑假,大中小学生可以不做暑假书本作业,就是看、听、说、参与世博。”上海市教委副主任莫负春日前甚至提出一个大胆的设想,“能否用参与世博来替代暑假作业?”  针对世博会,上海市教育部门的措施已经细节化:有明确的对象,小学三年级以上学生都要参加并落实时间,保证两周,要有针对性的内容;建设好世博园区内的儿童中心,实行票价优惠,学生票50元,低于市民的160元;同时,对贫困家庭的孩子要保证他们一定能去参观世博会。  “这样的机会,可能一辈子都难遇到!”上海市社科院青少年研究所所长杨雄说,200多个场馆在一块,100多个国家历史文化和价值观碰撞、交融、交汇,对应试教育背景下的孩子是一个社会实践教育、体验教育的过程,这里知识可能是一辈子都难学到的。  “可以预见,上海世博会也会发挥巨大的教育功能,并将影响整整一代中国青少年。”杨雄说。(本报记者雷宇)

  根据记者的了解,从2008年年底开始,这种软件在高校等科研单位开始推广使用,目前高校大多使用的是两条软件,一套是由中国学术期刊电子杂志社与清华同方知网共同研制的学术测谎仪,另一套是武汉大学副教授沈阳自主研发的反剽窃系统软件,目前已在全国20多所高校院系和100多家期刊社使用。

葛晓音:我觉得各级管理部门应当学学柳宗元的《种树郭橐驼传》,这篇文章中,有些种树的人“爱之太殷,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽日爱之,其实害之。虽日忧之,其实仇之”。柳宗元以此道“移之官理”,“得养人术”;我以为此道也可以移之于学术管理,得养学者术。

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主试人是想确认你是真心实意地对这份工作感兴趣,而不会干了几个月后便又到某个学校去做博士后研究了。不要简单地只说个“是”,要解释清楚你找这份工作的理由,可以说:“当然,我要找一份长期性的工作,我想在这个领域发展自己的事业,找机会学习业务,寻求新的挑战,向有经验的专业人士学习。”在你回答完毕之后,你也要反问对方以确认其所提的问题:“你们要招的这个岗位是长期的还是临时的?”不要怕问,偶尔也会有些不道德的用人单位短期聘用一些新手参与某个项目,完工之后便把他们辞退掉。

加强政府、行业、企业、学校的合作。目前,我国已初步建立了包括政府、行业、企业、学校等在内的职业教育联席会议机制,但这一机制尚不能有效协调各方利益,仍然存在教育部门单打独斗的局面。改变这一局面,需要进一步加强政府(劳动和教育部门)、行业、企业、学校(高职和中职)之间的联系与合作,特别是让行业、企业成为办学的主体之一,让他们参与制定办学标准、提供优秀教师、参与职业教育的课程设计和实习,从而把局限于教育系统内部的职业教育行为转变为企业行为、社会行为,形成发展职业教育的合力。

据介绍,初中部只招管乐、舞蹈、曲艺、戏曲四类特长生,高中部招声乐、舞蹈、戏曲和美术特长生。其中,管乐特长生须获区艺术小人才比赛二等奖以上证书或通过专业考级测试(长笛8级以上、单簧管7级以上、萨克斯9级以上、小号5级以上、次中音、低音号4级以上、长号4级以上);声乐、舞蹈、曲艺、戏曲类须获武汉市艺术小人才比赛一等奖,省艺术小人才比赛二等奖以上证书。美术特长生报名时需带学生绘画基础作品素描三张、色彩三张、速写或创作一张。

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5月7日上午,在驻法使馆教育处大力帮助和朱小玉公参的亲自指导支持下,全法中国法律与经济协会在我驻法使馆教育处举办了“法律与经济协会法学论坛”系列活动的首场《学位论文写作方法谈》。我驻法使馆教育处一秘戴天华老师、全法留学团体联合会执行主席张勇民教授专门发来书面贺信表示祝贺。戴老师和张勇民教授勉励青年学子们通过论坛的形式,形成思想的交锋、智慧的碰撞,齐心协力为推动中法法学交流和中国法治进程做出自己的贡献。

责编 左伊

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