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为加强一级以上运动员考生文化单独考试的规范管理,河北省教育厅要求各招生院校严格组织命题和考试,确保考试公平、公正,无失、泄密事件发生。通过文化单独考试和专项测试拟录取的高水平运动员,须于4月20日前向省教育考试院提交公函申请和相关考生情况,予以公示。对在高水平运动员体育专项测试或文化课单独考试中被认定为作弊的考生,以及提供虚假身份证明(或证书)材料取得高水平运动员资格的考生,一经发现并核实,取消其当年高考报名、录取资格,并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案;已被录取进入高等学校学习的,由相关高等学校取消其学籍。(记者王敬照)

河南大学的前身为河南留学欧美预备学校,是当时我国三大留学培训基地之一(其他两所为:南洋公学,今上海交通大学前身;清华留美预备学校,今清华大学前身)。

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一是合理使用土地资源。严格控制学校用地规模,完善优化校园规划,注重土地资源的高效利用。二是严格控制新建建筑的立项和建设。在保证办学条件基本需求的前提下,分期、适度安排基建项目,避免基建资金压力过大。三是做好能源使用规划。科学预测校园建筑的能源负荷,合理确定校园用能需求量,优化校园能源系统的结构。新建建筑要从设计源头开始合理减少施工和运行过程中的能源消耗。四是有效降低工程成本。在新建建筑和校舍改造、维修中,杜绝互相攀比、豪华奢侈的行为。严格控制基建施工过程中的设计变更、经济和技术签证,尽可能降低工程总造价。充分利用国家和省市政策,争取最大限度地减免各种规划、施工报建费用。

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《赤壁》是国家大剧院首部原创京剧,两年里演出4轮共37场,平均上座率达95。此次国家大剧院举办少儿京剧夏令营,则希望通过把小朋友邀请到舞台上,孩子演,孩子看,来更加鲜活地推动少儿走近京剧艺术。8月29日的演出是第三场汇报演出,在演出开始前还举行了夏令营结营仪式。

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主流永远是存在的,教材市场也永远会有主流,就像欧美教材市场上有麦格劳希尔教育、培生教育一样。不过,主流不是贴标签贴出来的,也不是特殊政策保护出来的。主流更不是一种版本教材独占天下,它应该是经过市场竞争和检验后被消费者赋予的主流。主流教材的内涵应随着社会变革和教育改革,被赋予新的时代内涵。例如,编辑出版的标准依然很重要,但不应该是最主要的和唯一的衡量标准,基础知识的系统性和教材编写的稳健这些被奉为教材编写的金科玉律都应该重新审视,“课前到书,人手一册”这些要求随着社会的变化已成为最基本的要求,而不是限制他人入门的门槛。相反,如何更好地反映新的课程改革纲要以及各科课程标准的精神实质,如何具有更加广泛的地方适应性,如何给学生学习和教师教学留有更加广泛的空间等专业要求应该成为主流教材的标准。在这些标准面前,主流教材的内涵还有待在教学实践中检验和发展。

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  长期以来,库尔勒市教育资源配置一直存在不合理现象,导致农村教育管理、教学质量、学生素质等落后于城市中小学。经过反复调研,1998年12月,库尔勒市开始实施“滚动式”手拉手对口支教下乡工程,通过选派青年骨干教师充实基层教育,解决边远农村薄弱学校师资短缺的问题。

责编 左移湘

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