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在艺术教育中,应该调动学生的自主性学习,通过教师的指导来予以实现,教师由讲转向导,使学生由被动学习转向自主学习。具体可采用以下步骤:1)学生在教学前进行自主性预习,预设学生感兴趣的专题和单元,让学生充分感受艺术的魅力;2)在教学实践中,教师根据学生的艺术感受力和表现力,提高学生的艺术鉴赏力,并促进学生的审美情趣和审美能力;3)对学生的学习结果进行表现性评价,在感受艺术、欣赏艺术、创造艺术的过程中,促进学生的全面发展和创造力。

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责编 左汶骏

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