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“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的中华民族传统美德,在这些所谓的校领导身上荡然无存。他们视学生对长辈的尊敬而不见,轻车熟路地摆起官架、耍起大牌。正如文章编辑所言,尽管他们是年幼的学生,但也是有尊严、有合法权利的人,而不是可被随意使用的工具。正因为是年幼的学生,他们不更应受到社会的呵护与关爱吗?

19.高校录取的艺术类专业考生须获得相应专业考试合格证书。录取时可按文科、理科分别投档录取,或按文理兼招同时投档录取。

20世纪80年代,英国高等教育进行了一系列的改革举措。其中之一就是高等教育拨款机构的改革。1989年4月1日,存在了70年之久的大学拨款委员会(UGC)被新的拨款机构大学基金委员会(UFC)所取代。大学拨款委员会从20世纪初建立开始,就致力于维护英国的学术传统,并负责将经议会通过的不附加任何政治性要求的经费分拨给各个大学。大学拨款委员会作为国家与大学间的缓冲机构,长期以来是得到认可的。然而,20世纪80年代,保守党政府开始对其进行批评,并最终用新的拨款机构取代。大学拨款委员会存在时期,政府和大学之间是一种信任的关系,而大学拨款委员会的被取代,则是问责加强的一种表现。如今高等教育基金委员会在英国高等教育问责中发挥着至关重要的作用。

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教育主管部门要督促学校加强对青少年上网的教育、引导和管理,将网络教育列为学校德育工作重点,纳入学校授课计划,开设互联网知识和网络素养课,对青少年进行网络知识教育,使其学会选择和甄别信息,增强自制能力和鉴别能力。建议建立心理健康辅导室,对在校网瘾学生进行必要的心理治疗。

12名陪审员一致裁定被告杨楠杀害白人男友麦克卡尼斯的一级谋杀罪不成立,改判二级谋杀罪;同时两项被控持凶器攻击和造成日裔男友小木哲也的伤害重罪也都成立;另外两项被控使用致命武器攻击和暴力威胁被告白人男友麦克卡尼斯罪名中的一项重罪成立,另一项则以轻罪论处。

从西安医科大学毕业后,焦富勇被分配到了榆林的地区医院。那时,榆林是个风大沙大的地方,冬夜更是冷至零下十多度,但是这个从省城大学来的年轻人,在小小的基层医院一干就是二十年。经常地,为了给山坳里偏远村庄的乡亲们看病,他在羊肠小道上,顶着风沙一走就是一整天。

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他告诉大学生们,中国第一个公开自己艾滋病患者身份的女大学生朱力亚从学校退学后,现在在美国驻中国大使馆工作。和她一样,不少大学生患者经过努力也事业有成。“但也有人没有他们这样幸运,他们对自己的病极为避讳,承受着巨大的心理压力。”桂希恩用ppt向现场大学生展示了自己的检测报告,证明自己没有携带艾滋病病毒。“你们要相信我,像我这样天天和艾滋病患者接触的人都没有患上艾滋病,更何况你们呢?”他鼓励大学生们正确对待身边的艾滋病患者,并用实际行动关爱他们,而不是冷眼拒绝。

“教育是英国的当务之急。英国的教育经费不足以为学校聘请足够的老师,学生也因而得不到足够的个别辅导。”甘尼斯说。

新闻  中国教育报 乌鲁木齐有个“坏孩子妈妈联盟”  在乌鲁木齐市,20多个被学校和家长放弃的“坏孩子”,竟然自动承担起照顾一个流浪儿童的责任。这件事大大震撼了这些“坏孩子”的家长们。震撼之余,家长们开始反思:“坏孩子”真的很坏吗?于是,一批妈妈为教育、帮助自己几乎被学校教育放弃和抛弃的“坏孩子”而自发组织起来,成立了乌鲁木齐市“坏孩子妈妈联盟”,妈妈们开始重新认识自己的孩子,编写专门教材,抛开以往简单粗暴的教育方法,代之以理解、尊重孩子的天性,慢慢地,她们发现,孩子们变好了。声音  羊城晚报“坏孩子妈妈联盟”彰显社会进步  日益复杂的现代化社会,给我们制造生活便利的同时,也带给了我们许多前所未有的问题,譬如沉溺网络游戏的孩子、孤独无助的老人……面对如此众多的问题,许多人选择做一个熟视无睹的过客,由自己沉浸在个人毫无作为的无力感之中,至多会习惯性地将目光投向政府。但政府尽管有力同时也很庞大,对于这些纷繁复杂的社会事务来说,它的介入不仅代价高昂且效能低下。而且,事事均消极地期待政府的干预,希望荫庇于强力之手撑起的保护伞下,规避个人自由进取过程中的潜在风险,将抑制社会自主精神的发育和公民社会的形成。  姑且不论这个“坏孩子妈妈联盟”所映射出的教育体制和其他问题,“坏孩子”的妈妈们直面问题的方式,在我们当下建设社会主义市场经济、朝着现代社会的凯歌行进中,无疑具有不小的启迪意义:那就是“社会的归社会,政府的归政府”,让社会组织起来,在承担特定的社会责任的同时,充当日益多元化的社会群体利益博弈主体。  “坏孩子妈妈联盟”惠及的不仅是自己以及参与进来的父母,这些志愿参与的妈妈们通过传播自己的经验或帮助别人的孩子,还可能惠及许许多多受孩子问题困扰的父母,有着“私而有公”的社会功效。由“坏孩子妈妈联盟”推广开去,那些在社区里服务老人的志愿者,及至年老又得到其他志愿者的服务……各种社会组织的普及,将人们从单个个人的无力中解放出来。同时,社会接管自身事务,这对于社会民主建设的意义不言而喻。  扬州晚报 别让“坏”字坏了孩子坏了联盟  “一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始的。”这是泰戈尔的睿智之言。“妈妈联盟”就是抛开了以往的教育方法,代之以尊重孩子天性为前提,这条路子对头了。那么,这些现在“变好了”的孩子,过去是怎么成为“坏孩子”的呢?其实并不是孩子坏,而是这个“坏”字的标签坏。  贴上“坏”字标签的教育就是坏的教育,而坏的教育则是孩子心灵的地狱。研究者认为,在社会生活中,一旦某人被认定具有某种行为特征,那么,在相关者的眼里,他的一切行为都具有这种特征。在教育领域,在对待孩子方面,这样的情形则更为普遍和严重。一个孩子一旦被老师或家长贴上“坏”、“笨”、“差”之类的特征“标签”,那么人人几乎都认为其“坏”、“笨”、“差”,结果让孩子趋向“预期自动实现”,朝着“标签”所指示的方向发展。  世上本没有坏孩子,坏掉的是成人的世界。美国哲人霍姆斯所说的“一个孩子的教育,应当在他出生前一百年就开始”,说的就是成熟的成人世界之重要。所以,现在要紧的是别让那个“坏”字坏了孩子坏了联盟,为此,建议赶紧改一个字:把“坏孩子妈妈联盟”改为“好孩子妈妈联盟”。  中国青年报 社会应愧对“坏孩子妈妈联盟”  “坏孩子”真坏吗?该反思的显然不只是“坏孩子”的父母。  在我们身边,陷于恶性循环或滑向恶性循环边缘的孩子有多少?以每班一个估算,全国可能有上百万。正确对待这些孩子,一个“坏孩子妈妈联盟”显然不够,起码需要成千上万个。  “班主任怕小龙影响别的孩子,就专门安排他一个人坐,小龙在班里越来越孤立”。对这段话,“坏孩子”的父母应该眼熟。一个教育体系,不能容纳个性、不能帮助后进,反而刻意孤立、抛弃,这是教育的失败和羞耻。正如教育专家所言,现在我们的教育是一种功利性的“淘汰教育”模式。淘汰的是什么呢?往往是孩子的突出个性和有突出个性的孩子;鼓励的则是适合标准化要求和考试的思想行为特征。很多家长又充当了这种教育体制的合谋。有专家说得好,很多家长是为了“面子”而塑造孩子,这也是一种功利。  “坏孩子妈妈联盟”成功了,她们有什么高招儿让“坏孩子”变好?无他,关键就是“尊重、理解孩子的天性”,这本来是教育的基本要求,但我们的教育做到了吗?如果没有做到,我们的学校能从“坏孩子妈妈联盟”学到什么?  东方网 “坏孩子妈妈联盟”尴尬了谁?是谁造就了“坏孩子”?一些学校的不当教育、社会不良风气的影响、家庭的娇宠或暴力是主要根源。据新疆维吾尔自治区公安厅统计,2006年第一季度,新疆17岁以下未成年人犯罪人数比上年同期上升1.2%;呈现出犯罪成员低龄化、犯罪类型多元化、犯罪方式团伙化、犯罪手段成人化等特点,反社会的逆反心理是造就“坏孩子”的重要原因。一个健全的教育体系,一个法治化的社会环境,不应该将坏孩子完全交给那些无奈之中结成联盟的妈妈们。为了孩子走到一起来,但她们的力量是单薄的,脆弱的,同时也是“寡不敌众”的。  然而,她们的努力令人钦佩,“联盟”的一位妈妈说:“以前孩子是断线的风筝,现在,我抓到线了。”她们抛开以往的教育方法,代之以尊重孩子天性为前提,教孩子善良地做人,培养、锻炼他们的生活能力。和孩子们一起游戏玩耍,言传身教,培养和提高孩子学习、协作、社交、适应以及坚持的能力。即便她们的尝试离成功还很遥远,她们的所作所为对现代教育体制与模式也是一次质疑和启示。教育必须充分兼顾并针对那些成熟早,思想活跃,有较强叛逆心理,甚至是涉足不良环境的青少年,而不是将他们交给那些忙于生计的辛劳的母亲们,这是教育者的一份责任,更是全社会的一份责任。  《中国教育报》2006年5月21日第2版

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职业教育不是一种“无奈的教育”,中职生也不是被淘汰者。在昨天教育报刊总社举行的研讨会上,专家们提出,要打造一批具有示范效应的名校,让职业教育同样成为通向职业成功的“高速公路”。

特级校长杨明华说,高中学习更加突出“社会”概念,学生要学会关注国家和社会事。近几年的高考和高校自主招生考试大都注重能力测试,看重学生是否具有独到见解和独立思考能力,这些大多来自于平时生活的积累。高中生应懂得如何规划课堂与课余学习,让自己的个性、创新精神和潜在能力得到充分发展。(记者彭薇)

教育是一种公共资源,涉及的利益相关者广泛。学生和家长当然希望提高教师水平,代课教师的历史贡献和生计问题也不容漠视。怎么清退代课教师,相当敏感,一旦处理不慎,可能引发怨言,甚至社会矛盾。如何既坚持对教育质量负责的原则,又充分保障代课教师的合法权益,使得刚性政策得到有情执行,这充分考验政府的执政智慧。(臧文娟)

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由于错过了语言学习黄金期,到现在,已经跟大班学生一起学习了两年,刘文静的英文水平仍然赶不上这些10来岁的孩子。面对外人的一些质疑,她告诉记者,与其混出一个大专文凭,还不如继续在这里踏实学习和工作。

责编 左伊

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