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开篇《签名本和手稿:尚待发掘的宝库》是篇讲演稿。现代文学史上的“签名本和手稿”,早已为爱书人和收藏家所追捧,然而大多是图着一份风雅或目的在于投资,于其研究上的实在价值和意义则不甚明了。这篇讲演稿对“签名本的涵义和类型”、“手稿的定义和价值”、以及“签名本何时出现”等附佐实例详尽梳理,最后提出“重视‘手稿学’研究”的严肃课题。这里有一个细节,陈先生为说明重视“手稿”研究的必要性而举刘半农编选的《初期白话诗稿》为例,该书为刘半农选辑所藏李大钊、周作人、胡适、陈独秀、鲁迅、沈尹默、沈兼士、陈衡哲等人在《新青年》时期写的新诗手稿编成。既是手稿,循着常理想来当是作家自己手迹,但是如果这样认为就不会有这么一个细节发现:其中收录的鲁迅两首诗,经陈子善辨析并非鲁迅的手笔,而是周作人所代抄。“如果你没看过手稿,又怎么会知道?而且从代抄这件小事上,我们可以看到当时兄弟俩关系非常密切。鲁迅的文稿,他没有时间便由周作人代抄。我由此提出一个严肃的课题:作者的手稿应认真研究。”这确实“不仅是有趣好玩,而且还有很严肃的学术和文化意义”。

的确,完全改变校际差异是不太可能的,但是,相关部门能否真正在这方面狠下心来,在统一加大各地区、各学校的教师待遇之外,在继续不断弥补“差校”“弱校”的硬件的同时,加大对这些学校的师资方面的扶持力度,比如,让“名校校长”来担任这些学校的校长,让名校的教师更多地到这些学校任教,让同一地区之间的教育教学资源完全共享呢?这样做,对于相关教育行政部门来说,真的很难吗?如果不这样做,如果相关部门依旧没有从那种既得的利益和政绩中跳出来,那么,谈了一年又一年的“义务教育均衡发展、促进教育公平”就注定不能真正实现!这既是经验,又是教训!

魏翠梅说,她求职的首选是“当老师”,其次是“和教育相关的行业”,最后才是“其他行业”。如今一年多过去了,事实已证明,要在济南当一个教师,很难,但她不想放弃。“毕竟我大学学的是教育专业,丢了谁不觉得可惜?你说我要去超市干收银员,跟那些没有上过学的人有什么差别?”

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建立和完善终身教育体系方面的试验。统筹各类教育资源和社会资源,探索有利于城乡劳动者继续学习的政策措施和相关制度,建立和完善具有区域特色、灵活开放、满足人民群众多样化教育需求的成人继续教育网络,逐步形成以成人继续教育为纽带的基础教育、职业教育、高等教育相互沟通的“立交桥”,促进终身教育体系和学习型社会建设。

袁贵仁在讲话中表示,上海世博会将会成为中黑两国和两国人民交流和加深理解的桥梁。“潜在的发展前景和丰富的旅游资源正吸引着越来越多的人们将目光投向黑山。建交四年来,中黑关系发展顺利,两国经贸、文化、教育、旅游等领域合作快速推进,取得可喜成果。我们相信,上海世博会将会在中国和黑山人民之间架起一座友谊和合作的桥梁。”

对于当下的入园难现象,幼儿园老师李文慧的观点是:现在入园难实际是入好园难。规划纲要应该在教师的培养和职称评定上出台切实保障措施,而不是单纯增加幼儿园数量。建议制定幼儿园升小学衔接管理规范,有效防止幼儿园日益小学化。(记者蒋国华夏雪)

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1996年3月5日国务院总理李鹏在八届全国人大四次会议上作《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要的报告》。指出优先发展教育,提高国民素质,是我国现代化事业的百年大计。

这份文件的出台酝酿多时,曾先后多次召开专家座谈会,被圈内人士视为“一个里程碑”,李飞因此对胜诉充满信心:“有了国家政策的支持,赢的可能性很大。”

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一、近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记忆和计算的试题将减少,提问方式更加注重整体。因此,听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语,应作好专项听力的强化训练,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力,坚持每天20分钟左右的听力训练,不断巩固自己对听力及时反馈的判定能力。

词和语法是最基础的英语学习入手点,考研也是如此,提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。在做阅读的过程中,考生可以通过语法手段或不同的词汇形式,以达到词义和篇章上的内容衔接,即是将词汇与语法衔接到了一起。具体表现在以下几个方面:

记者来到鄞州区教育局了解此事,教育局办公室的一名工作人员说,推销人员到教师办公室里向学生推销学习机是绝对不允许的。普教科科长杜仕海说,他们会到洞桥中学调查这事。(邓雪)

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  云南省宁蒗县落水希望小学,地处著名的泸沽湖畔,这里曾经交通闭塞、信息不畅,经过国家“两基”工程、“现代远程教育工程”等项目的实施,教育教学发生巨大变化,孩子们课余时间用小树枝在烂泥地上画画、写生字、做算术的传统,变成由学校提供粉笔,学生在水泥地面上尽情地写字作画。由中宣部和中央文明办在全国乡村设立的“万村书库工程”,也给落水希望小学的学生提供了一个借阅图书的渠道。(本报记者 张学军)

责编 左移湘

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